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            第二屆全國圖書館學博士生論壇在我院舉行
            發布時間:2021-11-16  點擊數:

            (通訊員:劉雅卓 陳一)11月13-14日,主題為“數字智能時代圖書館學的傳承與創新”的第二屆全國圖書館學博士生論壇在我院舉行。會議采取騰訊會議+直播、線上線下相結合的形式,通過特邀報告、專題討論、師生座談等方式舉行。

            出席開幕式和相關活動的有:武漢大學研究生院院長陳傳夫教授,南京大學信息管理學院院長孫建軍教授,北京大學信息管理系黨委書記、系主任張久珍教授,中國人民大學信息資源管理學院索傳軍教授,中國科學技術信息研究所信息資源中心主任曾建勛研究館員,中山大學信息管理學院常務副院長張靖教授,南開大學國際合作與交流處處長李月琳教授,華中師范大學信息管理學院院長李玉海教授,北京大學信息管理系副主任張鵬翼長聘副教授,武漢大學本科生院副院長兼教務處處長吳丹教授,武漢大學信息管理學院院長陸偉教授、副院長王曉光教授、副院長周力虹教授、圖書館學系主任冉從敬教授、圖書館學系全體教師和學生代表。

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            開幕式上,陳傳夫系統回顧了圖書館學教育的傳統與發展歷程??偨Y了博士研究生教育制度誕生以來所發生的重大歷史事件,特別是第二次世界大戰、工業革命、互聯網的誕生、大數據以及新冠肺炎疫情全球爆發對圖書情報學科帶來的挑戰,以及技術發展帶來的新機遇?!皞鞒形拿?,服務社會”,援引習近平總書記給國家圖書館老專家回信精神,陳傳夫表達圖書館界的初心和使命:要站在服務國家、人民、乃至人類需求的立場之上,發展學科教育,擁抱新技術,壯大學科與隊伍,更好地適應國民經濟與社會發展。

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            孫建軍對圖書館專業的莘莘學子提出殷切希望。他希望大家在學術上發揚青春活力,敢于研究數字時代新課題、新問題;踏實學習本領,更好地“數據驅動自己”;長江后浪推前浪,學術要傳承更要超越;積極分享研究成果,交流挫折、經驗。他祝愿大家前程似錦,未來可期。

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            張久珍寄語青年教師堅守職業精神,做好教書育人的本分工作,努力成為學科發展的引路人和學生的好榜樣。鼓勵青年學者和研究生同學們作為見證人、經歷者,挑起大梁、堅守初心。她還表達了對學科的自信。

            陸偉對大數據和人工智能時代圖書館學的發展面臨的機遇和挑戰提出深刻見解。他指出,要集聚智慧,抓住機遇,不負新時代。

            說明: C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\1637026812(1).png

            在主旨報告環節,中國人民大學信息資源管理學院索傳軍教授圍繞“圖書館學發展的思考”主題,從圖書館學發展中有待正視的問題、波普爾三世界理論的啟發、學科問題與價值等三個方面進行了深刻思考。

            中國科學技術信息研究所信息資源中心主任曾建勛研究館員作“圖書館發現系統的實質與應對策略”主旨報告。他從圖書館發現系統的實質、資源發現系統的顛覆性和面對顛覆的圖書館應對策略等三個方面展開了探討。

            中山大學信息管理學院常務副院長張靖教授在“云深覓歸處——中國圖書館事業的專業回歸與學科自省”主旨報告中,反思了公共圖書館事業發展態勢、戰略規劃編制和服務體系建設,探討了為何“回歸”,何為“專業”。

            南開大學國際合作與交流處處長李月琳教授進行了“信息公開的影響因素與實踐賦能”成果分享,探討了“信息公開質量”的概念界定,并將其分解成信息公開過程質量、公開的信息質量與賦能質量(社會影響效果)三個部分。他著重從賦能質量角度,探討了信息公開的現狀、概念和方法、影響因素、作用結果與未來展望。

            華中師范大學信息管理學院院長李玉海教授作了“智慧圖書館的‘互聯網+’思考”報告。他認為,智慧圖書館相比數字圖書館,開啟了“數據生命”時代,他分享了“互聯網+”式智慧圖書館開發研究情況、對智慧圖書館體系架構層次的思考、智能排架系統的開發進展等。

            吳丹立足“以人為本”的視角,探討了“人機交互視域下的人工智能”。她認為,人工智能功能的強大和應用領域的增多,要求我們關注“以用戶為中心的算法公平”,揭示問題所在并追根溯源,走近用戶需求;以算法模型為基石、以用戶需求納入為橋梁、以可解釋性評估為輔助,開發“可解釋的人工智能”。

            說明: C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\1637027225(1).png

            閉幕式上,武漢大學信息管理學院肖希明教授宣布了本次論壇的獲獎論文,信息管理學院圖書館學系副主任楊思洛教授宣讀了預錄用論文。冉從敬作論壇總結,他肯定本次論壇對圖書館學教育和科研交流作出的貢獻,表達了對未來圖書館學教育發展的信心以及對新一代圖書館學領域學子的殷切期待。

            據介紹,本次論壇共收到投稿論文78篇,其中62篇論文在12個分論壇進行了報告分享,36名專家進行了點評,線上參會人數峰值超過800人。論壇遴選出獲獎論文13篇,其中一等獎論文2篇、二等獎論文4篇、三等獎論文7篇,20篇論文被推薦到《中國圖書館學報》等8種期刊預錄用。

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